土司所属土兵，编入了统一的游击部队编制序列。

南甸土司还在接收了梁河设治局的保卫中队后，改编为特务中队，“下设小队，班长，依照国民党的军队编制，早操，晚操，有时也讲步兵操典“。

这样，土司封委，承袭制度和士兵制度也开始了流化.。

而且土司垄断教育的状况有了很大改观。

1915 年，在八撮分治员支持下，当地绅士在大厂创办了两等小学，使用新教科书，宣传三民主义。

1935年，省教育厅改办为省立小学，以局署驻地大厂为本校，以司署驻地遮岛为分校。

省立小学经费由省教育厅直接拨付，校长由省教育厅委派，具体业务由设治局管理。

为了推行教育，鼓励各族青年入学，还制定了很多优惠政策。

比如:在省立学校读书的各民族青年均享受免收学费，供给宿舍的待遇。

边疆少数民族学生报考省立各级学校，给予从宽录取.。

当然，最重要的是土司管理区域的缩小。

1912年，李根源将南甸司旧治所蛮干改称九保，脱离司治，直辖腾冲.。

蛮干(九保)划归腾冲，那么蛮干东北部的司地河东，蛮丙遂被隔绝。

1916年，省政府同意石孩坡抚夷脱离南甸司，归属陇川行政委员会管辖。

1932年，云南省政府又将南甸土司在西南边境的“飞来地“蛮允，铜壁关划归了莲山设治局管辖，脱离了南甸土司统治。

铜壁关的十五，六个少数民族村寨虽然仍归南甸土司所有，但给其统治带了极大不便。

抓住有利时机，不断缩减土司辖地，也是改土归流的重要内容之一.。

总之，民国时期南甸宣抚司的改土归流没有也不可能从根本上废除土司制度，土司仍然掌握着较为广泛的权力，但是民国时期改土归流的各种举措，使南甸宣抚司发生了巨大的变化。

它的许多职能或被迫同一些新型的管理机构共同执行或被新兴的管理机构取代单独执行;土司及其属官，基层权力执行者则逐渐或主动或被动成为了新型政权机构中的官吏。

所以，这也算是为建国初期民主改革彻底废除南甸宣抚司提供了一定的历史借鉴吧。

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